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2024–2025年度|課室外體驗式學習活動天地

參觀香港濕地公園

活動班別:高班

活動目標:透過參觀香港濕地公園,幼兒能夠認識居住於濕地的動物及其生態環境,了解生物的多樣性,並觀察動植物之間的互動關係。孩子們不僅學會探索食物的來源,更能體會到自然資源的寶貴;在課室以外,培養尊重生命、珍惜大自然的態度,建立初步的生態保育意識。

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濕地公園參觀—生態觀察 幼兒觀察濕地動植物 導賞學習濕地保育 孩子記錄觀察發現 濕地公園自然景觀 與大自然近距離接觸 團隊探索活動 解說牌學習 濕地多樣性觀察

參觀海洋公園

活動班別:高班

活動目標:透過參觀海洋公園,幼兒能近距離觀察多樣化的海洋生物,並從導賞活動中了解海洋世界的奇妙。孩子在欣賞海洋動物與互動體驗時,學會人與自然和諧共存的重要性;這些真實的接觸拓展了視野,也培養了課堂難以獲得的保護海洋、尊重生命的態度。

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海洋公園—團隊合照 水族生物觀察 解說員導賞 幼兒專注觀察 海洋保育學習 互動體驗活動 海洋生態展示 觀察行為與特徵 親近海洋世界 孩子與展區 館內體驗 園區景致

參觀香港故宮文化博物館

活動班別:高班

活動目標:透過參觀香港故宮文化博物館,幼兒欣賞歷史文物與藝術展品,感受中華文化的深厚底蘊;在互動展覽裡,不僅培養審美眼光,更能建立對傳統文化的興趣與尊重。親身接觸文物的經驗難以在課室複製,有助幼兒形成初步的文化身份認同。

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故宮文化博物館外觀 展廳導賞 幼兒觀展 文物細節欣賞 文化解說互動 展品與空間 藝術與歷史融合 展區學習

綠色生活體驗日

活動班別:低班

活動目標:參觀「綠在離島」學習分類回收與資源循環,並親手製作環保膠片飾物,體會循環再用的價值;孩子在課室外掌握的不只是環保實踐,更是珍惜資源、彼此協作與主動守護地球的生活態度。

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綠在離島—回收學習 回收步驟操作 幼兒參與回收分類 環保知識解說

陶藝體驗日

活動班別:幼兒班

活動目標:幼兒親身接觸陶土,學習基本捏塑與創作技巧,於「從無到有」的創作歷程中發揮想像力與表達力。透過親手製作,孩子培養專注力、耐性與細心,亦在自然材質與藝術對話之間建立自信,這份真切的手作體驗是課室難以取代的學習。

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陶藝教學與示範 創作中—細節塑形 上色與修飾 完成作品展示 與作品合影 創作分享時刻

參觀港鐵安全天地

活動班別:高班

活動目標:幼兒在模擬真實場景中學習乘搭鐵路的安全知識,包括緊急應變與禮貌守則;透過角色扮演與情境體驗,孩子明白遵守規則、顧及他人的重要。這些貼近生活的公共安全學習,在課室內難以完整模擬,有效提升幼兒的自我保護與公共交通素養。

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港鐵安全天地—模擬場景 學習乘車安全知識 模擬列車環境體驗 角色扮演緊急應變 專注聆聽講解 實際演練過程 互動教學 孩子專心參與 結束前合照

2023–2024年度|課室外體驗式學習活動天地

🌱 生物多樣性 — 環保工作坊

活動班別:低班

活動目標:幼兒透過參觀「綠在離島」環保教育農莊,認識動植物與生態環境,並實踐回收與廚餘堆肥種植。活動中孩子不僅學習分類回收,更能體會珍惜資源、尊重生命的重要性,培養初步的環保與生態保育意識。

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幼兒於環保教育農莊觀察植物 回收物分類學習活動 廚餘堆肥示範 幼兒在園內記錄觀察 環保回收物創作活動
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